ДО МИНИСТЪРА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
С КОПИЕ ДО ИЗПЪЛНИТЕЛНА АГЕНЦИЯ „ ГЛАВНА ИНСПЕКЦИЯ ПО ТРУДА“- СОФИЯ
ОТНОСНО:
ИЗВЪРШЕНИ НАРУШЕНИЯ ОТ ДИРЕКТОРА НА ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ЕЛЕКТРОТЕХНИКА - ГРАД ВАРНА

СИГНАЛ
от родители на ученици в ПГ по електротехника - гр. Варна

Уважаеми господин Министър, уважаеми дами и господа,
Обръщаме се към Вас с молба за съдействие и незабавна намеса, тъй като сме разтревожени от случващото се в ПГ по електротехника - град Варна. Недопустим е и фактът, че РУО - Варна не отговаря на множество от нашите сигнали, дори с месеци не ни предоставя входящи номера, никой не отговаря на посочените телефони. Поради това настояваме за Вашата намеса и предприемане на реални, съответстващи на обстоятелствата действия, които да установят достоверността на нашите твърдения.
Молим да бъде установена истинността във връзка с действията на г-жа Боряна Кьорчева по отношение на следното:
1. Директорът на гимназията не притежава необходимите професионални компетентности и ние, родителите, го виждаме, а децата ни са потърпевши. Знаем какви бяха учителският колектив и имиджът на училището преди г-жа Кьорчева да стане директор и какви са понастоящем. Затова считаме, че г-жа Кьорчева не притежава необходимите професионални качества за заеманата от нея длъжност, както и че назначава посредствени учители, което води до занижаване на качеството на образованието в училището.
2. Настояваме да бъде установено дали г-жа Кьорчева спазва процедурите по подбор и назначаване на педагогическите специалисти като: г-жа Никол Маринова, г-жа Иванка Иванова, г-н Костадин Иванов. Верни ли са слуховете, че г-жа Минка Манова, учител по български език и литература, има съмнително съдебно минало? Ако това е вярно, как е възможно такъв човек да обучава и възпитава децата ни? Има ли в гимназията назначени учители, навършили пенсионна възраст, и спазено ли е изискването да няма други кандидати за съответната длъжност?
3. Директорът на училището бездейства по отношение на подмяната на остарялата техника (например проектори, кабели, видео камери), масите и столовете в повечето кабинети, а поставя два нови климатика в училищната библиотека, която децата отдавна не използват. Кое обстоятелство налага този разход? Защо въпреки отпуснатите средства за техническо оборудване на учебните кабинети, в голяма част от тях се работи с остаряла техника? Извършват ли се надеждни проверки относно изразходваните суми, посочени в касовите отчети на училището?
4. Като родители сме потърпевши от множеството инциденти с нашите деца в училището - кражби на лични вещи, обиди, физическа саморазправа между ученици и др. под., както и невъзможността на ръководството на гимназията да установи обективността, използвайки видеозаписите, тъй като те са с лошо качество и без звук. Затова питаме, законно ли е видеокамерите да не са подменени, да не записват звук и не възпрепятства ли това установяването на истината при множеството възникнали инциденти в гимназията?
5. Колко още са нарушенията и своеволията, извършени от г-жа Корчева? Кой и кога ще се сети да ги установи и да потърси отговорност от нея?
Уважаеми господин Министър, уважаеми дами и господа,
Считаме, че училището трябва да бъде среда, която да приобщава и да възпитава децата, а не да ги отблъсква. Директорът, който е лицето на едно училище, трябва да бъде компетентен и отговорен човек, с добра езикова култура и комуникация с учениците и родителите, а не човек, който се отнася пренебрежително към проблемите ни и се интересува само от личния си комфорт. Затова Ви молим за незабавна намеса, като настояваме г-жа Кьорчева да понесе отговорността за своите действия.


С уважение,
Родителска общност на ученици от ПГ по електротехника - град Варна